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比起挫折太多，更該擔心孩子挫折太少。不是狠下心不幫，是給的份量要配他。用提示的五個階梯，陪他卡住，但先不幫他做掉。

孩子用自己的方法做，要不要糾正？同一個標準動作，不會是每個人的最佳解。一張對照表分清楚哪些讓他來、哪些一定要說。

玩具越多，孩子越不會玩？太完整的玩具替孩子決定了怎麼玩。不用丟，收起一半做玩具輪替；他說好無聊的時候，先別急著救。

孩子做家事要不要給零用錢？家事一旦變成交易，理由就換了。交給他一件真的需要他的事，謝謝也要說具體，孩子才會覺得這個家少了他不行。